“Hemen aklıma gelen hiçbir şey yok.”
Aidan için endişeleniyor olsam da hemen hiçbir şey hatırlayamadım, bu yüzden yoluma devam etmeye karar verdim.
Diğer öğrencilerin tüm kişisel bilgilerini beynime yerleştirdim.
Toplam 54 birinci sınıf öğrencisi ve 26 ikinci sınıf öğrencisi vardı.
Birinci ve ikinci yıl arasındaki oran kabaca 2:1 idi. Zaten 1. sınıf öğrencilerinin sayısının daha fazla olduğunu tahmin etmiştim çünkü mevcut yaka kartlarına renkleri hakimdi ama düşündüğümden fazlaydı.
Dikkat etmem gereken bazı birinci sınıf öğrencileri de var. Sihir kulesi ve simya okulu tarafından desteklenen yeni gelenlerden başlayarak, sihir kulesinde olağanüstü bir çaylak olarak tanıtılan çocuğa.’
Sören’de sıradan notları olan öğrenciler bile Sören’in dışına çıktıklarında dahi olarak anılırdı.
Ve tüm bu dahiler daha sonra çeşitli yerlere saptı.
Mekan bu tür insanlarla doluydu, bu yüzden kesinlikle sağduyudan uzaktı.
Tüm öğrencilerin listesini kontrol ettikten sonra kağıtları sıranın üzerine koydum ve parmaklarımı zonklayan alnıma bastırdım.
‘Yorgunum. Birçok yönden yorgunum.’
Bir süre önce müdürle yaptığım görüşme ve sohbet aklıma geldi.
Müdürün bana gelip benimle alay ettiğini düşünürsek, bu onun güvenini henüz tam olarak kazanmadığım anlamına geliyordu.
Üstelik Sören’in de güveni.
Tam bir şüphe değildi, muhtemelen düşündüğümde yüzde elli.
Bana karşı görüşlerinin gelecekte nasıl davranacağıma bağlı olarak bölünme olasılığı yüksekti.
‘Önemli değil.’
Zaten rolümü oynamaya karar verdiğim için herhangi bir şüpheli davranış sergilemeye niyetim yoktu.
Müdür, altıncı sıraydı, mevcut sekiz hiyerarşinin neredeyse en üstündeydi.
Yedinci sırayı geçtiğini duymuştum.
Dördüncü seviye bir büyücü, 100 tane olsa bile onu yenemezdi.
“Müdürden bahsetmiyorum bile… En büyük sorun gizli cemiyet.”
Gizli cemiyet henüz dönemin başı olduğu için hâlâ sessizdi ama zaman geçerse ve perde arkasında manevra yapma şansları olursa hemen harekete geçerlerdi.
Sorun şuydu: Sören Akademi’ye ne amaçla sızdılar?
Bazı çalışanlardan kurtulurken oraya insan yerleştirerek ne yapmaya çalışıyorlardı?
Kelimenin tam anlamıyla Sören’i devirmeyi mi hedefliyorlardı yoksa Sören’de bir şeyler mi vardı?
“Belki de imparatorluğa karşı bir tür ihanettir.”
Evrakların arasına sıkışmış gazeteyi çıkarıp yaydım.
Gazetede siyah harflerle yazılan yazıda, yine Magic Engineering lokomotif terör saldırısının son olayı yer alıyordu.
[Magic Engineering lokomotifine yapılan terörist saldırının Devrimci Ordu tarafından düzenlendiği ortaya çıktı.]
Tren baskınının arkasında bir Devrim Ordusu olduğu neredeyse kesin görünüyordu.
Devrim Ordusu veya Kurtuluş Ordusu.
Devrimci Ordu, emperyalizmin yıkılması ve vatandaşların mevcut adaletsiz statü sistemini yıkmak için ayaklanması ideali altında…
‘Dürüst olmak gerekirse terör örgütünden hiçbir farkı yok.’
Başlangıçta, dünya tarihine göre olsaydı, bu zamanın siyaseti, modern anayasal monarşiye parlamenter bir kabine sistemi eklenmiş gibi hissedilirdi, ancak büyünün var olduğu bu dünya, yine de kralların ve soyluların gücüne aitti.
Yine de, son 50 yılda bu dünyada meydana gelen her türden çeşitli hareketlere bakınca, dünya da benim yaşadığım Dünya’dan gelen akışa benzer bir trend içindeydi.
— Durağan sihir ve hızla büyüyen bilim.
Aynı zamanda, bilim ve büyüyü birleştirerek büyü mühendisliği doğdu.
Bir yüzyıldan daha kısa bir sürede böylesine büyük bir değişimin gerçekleşmesi şaşırtıcıydı.
Devrimci Ordu’nun olmasının da nedeni budur.
“Ancak, gizli cemiyetin gerçek Devrimci Ordu ile akraba olmaması kuvvetle muhtemeldir.”
Açıkçası, gerçek First Order Ludger Chelysie’nin ölümü beni böyle bir sonuca götürdü.
Aynı örgüt içindeyse neden tren terörüne karışıp ölsün?
O zaman gösterdiği tepki, treninin saldırıya uğramasını asla beklemeyen birinin tepkisiydi.
Bu, terör saldırısının kendisinin gizli toplum tarafından tamamen beklenmedik olduğu anlamına geliyordu.
“Gizli cemiyeti Devrimci Ordu’dan ayırmak doğru olur.”
Ve tahmin edebileceğim başka bir şey daha vardı:
Ludger Chelysie olarak bilinen İlk Düzen, savaşa uygun biri değildi.
Büyü konusunda kesinlikle iyiydi; yargısı da fena değildi. Muhtemelen üst düzey bir eğitim almıştır.’
Ancak, gizli bir cemiyetin yöneticisi olarak adlandırılacak kadar ezici değildi.
Beni özellikle rahatsız eden, benimle gizlice temasa geçen gizli cemiyetin astının tepkisiydi.
Astı yüzümü gördü ve benim Birinci Düzen olduğumu düşündü. Eminim trende gördüğüm Ludger’ın yüzünü bilmiyor değildir.’
Neden?
Görünüşünün değişmiş olduğu gerçeğini açıkça kabul etmişti.
“Görünüşünü değiştirmesinin doğal olduğunu düşünüyorsa, ölü Ludger Chelysie’nin uzmanlığını anlayabilirim.”
Başka bir deyişle, Birinci Düzen kılık değiştirme ve sızma konusunda uzmanlaşmıştır.
Ben de bu özelliklere sahip olduğum için benim için oldukça şanslıydı.
En azından görünüşümle diğer üyelerden herhangi bir şüphe duymazdım.
içim rahat olabilir.
“Şimdilik sadece profesör olarak faaliyetlerimi yapacağım ve gizli cemiyete hiçbir şey söylemeyeceğim. Bunun Akademi’nin şüphelerini gidermek için bir girişim olduğunu söyleyebilirim.’
Yapmam gereken tek şey, tüm rahatsız edici şeyleri yapmak için altımdaki astları almaktı ve aslında, Birinci Derece yeterliliğine sahip biri olarak, pozisyonumu sağlamlaştırmaya dikkat etmem gerekiyordu.
Belki bir süre bunun için endişelenmeme gerek kalmazdı.
Bununla birlikte, gizli cemiyet uykusundan uyanıp aktif hale geldiğinde sorun gerçekten ortaya çıkacaktır.
Sören’in profesörü olarak yönetici seviyesindeki figürlerinin dikilmesinden, bir şekilde Sören’i devirmeyi amaçladıkları açıktı.
‘Karmaşık.’
Sören kolay kolay yıkılacak gibi değildi ama saldırılması tamamen imkansız olan demirden bir kale de değildi.
Bir imparatorluk ne kadar güçlü olursa olsun, yıkılmaya mahkumdu.
Tarih bunu kanıtlamıştı.
Bilhassa nesildeki ara form ne kadar aşırıysa, ihtimal gerçeğe o kadar yakındır.
Ne olur ne olmaz diye de olsa, gizli cemiyetin Sören’i devirme ihtimalini göz ardı edemezdim.
‘Öyleyse Sören’den ayrılıp kendimi gizli cemiyete teslim etmem daha mı iyi olur?’
“Hayır, bunu yapamam.”
“Hayatta kalmak için bunu yapmak zorunda kalsam bile, bu uzun sürmeyecek.”
Şu an için, Ludger Chelysie kisvesi altında yeni atanan profesörleriymişim gibi davransam sorun olmazdı.
Şimdiye kadar benimle aktif olarak hareket etmeyen diğer Birinci Düzen, Ludger’daki ince değişiklikleri fark etmez miydi?
“Eminim öğreneceklerdir.”
Onların haini olarak yakalanırsam ne olacağını bilmiyordum. Gizli cemiyetin Sören’e karşı kazanması en kötü ihtimal olurdu.
Aksine, planlarına kasıtlı olarak müdahale ederken profesörün konumunu korumak benim için hayatta kalmamın en olası yoluydu.
Ancak ben de açıkça Sören’in yanında yer alsaydım, toplum ihanetimi hemen fark ederdi.
“Aşırı ipte yürüme anı.”
Gizli cemiyetin amacının ne olduğunu bilmeden hemen bir şey yapmayı planlayamazdım.
Kalemimi aldım ve boş bir kağıda gelecek planlarımın bir özetini yazdım.
-Gizli topluluktan diğer First Order’a karşı dikkatli olun. Kim olduklarını hızlı bir şekilde tanımlamanız gerekiyor. Bundan sonra, mümkün olduğunca onlarla iletişim kurmaktan kaçının.
-Profesör olarak konumumu koru. Dikkatimi elden bırakma ki derslerimde ihmalkâr olmayayım.
-Akademi şüphelenmesin diye profesör olarak çalışmaya odaklanacağım.
Kabaca yazdıktan sonra, yapılacak yaklaşık üç şey vardı.
Herhangi birinin okuma ihtimali beni endişelendirmedi.
Korece yazdığım için, bu dünyadaki insanlar öldükten sonra yeniden doğsalar bile bunun ne anlama geldiğini anlamayacaklardı.
“Pekala, şu anda yapabileceğim tek şey bir profesör olarak elimden gelenin en iyisini yapmak.”
Dokunun dokunun.
Parmak uçlarımla tahta masaya hafifçe vurdum.
Peki, gizli cemiyet benimle iletişime geçip neden herhangi bir hareket yapmadığımı sorarak baskı yaparsa, bunun şüphelerini gidermek için bir girişim olduğunu bahane edebilirdim.
Hemen mektup yazmak için yeni bir kağıt parçası çıkardım ve elime bir kalem aldım.
Aslında başka bir yerde buluşmam gereken bir tanıdığım vardı, bu yüzden o kişiye oraya gidemeyeceğimi söylemek zorunda kaldım.
“Benim için yapacak çok şey var.”
Aslında daha ilk gün halletmem gerekiyordu ama unuttum çünkü endişelenecek çok şey vardı.
Pekala, üzülecek bir şeyim olmadığına göre, o herifin bundan pek şikayet etmeyeceğine bahse girerim.
Mektubu, birisi açarsa diye doğrudan sözler yerine, olabildiğince çok hoş sözler ile yazdım.
Ludger Chelysie’nin sahip olduğu mektuplar gibi ben de şifreler kullandım.
Mektuptaki ‘Leathevelk’e gel’ cümlesinin sonunda, onun yerine mektubun sonuna dahil ettiğim önemli bir isteği unutmuştum.
[Eşyalarımı buraya gelirken getir.]
* * *
Mektubun cevabı hemen ertesi gün geldi.
Mektupta yazan randevu, gelecek hafta sonu Leathevelk’in sanayi bölgesinde onlarla buluşmamdı.
Bana gelince, onlarla biraz daha erken tanışmak istedim ama işleriyle meşgul olduklarını söylediler, ben de onları anlamaya karar verdim.
Whrrr.
Mektubu okuduktan sonra olabilecek en kötü durumla karşılaşmamak için hemen yaktım.
Hemen profesörün odasından çıktım ve rahat bir şekilde giyinip kalacağım yere doğru yola çıktım.
“Affedersin…!”
Beni ararken birinin acelesi vardı.
Görünüşe göre Sören çalışanıydı ama kıyafetinin diğerlerinden daha düzenli olduğunu görünce kuryelik yapan bir ayakçıya benziyordu.
“Siz Profesör Ludger Chelysie misiniz?”
“Evet, doğru. Size nasıl yardımcı olabilirim?”
Ona bunu sorduğumda haberci biraz korkmuş göründü ve irkildi.
Çalışanların bile benden kaçtığını anladığım anda kurye sakinleşip bana bir belge verdi.
“Bu ne?”
“Bu bir devriye görevi daveti.”
“Devriye görevi mi?”
“Bu genellikle bir çalışan veya bir güvenlik görevlisi tarafından yapılmaz mı?” Neden bir profesör bunu yapmak zorunda olsun ki?’
Kuryeye öyle bir bakışla baktığımda, ulak soğuk terler içinde bir bahane uydurdu.
“İşte… bu sefer müdürden talimat geldi. Şimdi okula yeni öğrenciler geldiğine göre Sören’in öğrencileri en gevşemiş durumda, bu onların sorun çıkarmalarını engellemeye yönelik bir girişim.”
“Benim gibi bir profesöre mi?”
“Müdür, hocalar yerine hocalar yapsa daha etkili olur dedi. Sözleşmenizdeki maddede hocaların da Sören içinde çıkabilecek sorunları önlemek için harekete geçmeleri gerektiği yazıyor.”
“Bir düşünün… böyle bir makale vardı.”
Ancak, bana bunu kendi takdirime göre yapmamı söylediklerini düşünmüştüm.
Bana emir verirken bu kadar agresif olmalarını beklemiyordum…
“Hmm.”
Ama belki de benim düşüncelerimi farklı algıladı.
Çalışan aceleyle soğuk bir ter içinde ek açıklamalar yaptı.
“Sen… bütün gece ayakta kalmana gerek yok. Sadece dersin bitiminden yurtta sokağa çıkma yasağı gelene kadar devriye gezmelisin.”
“Ve bugün benim sıram mı?”
“Evet evet.”
Görev davetini haberciden tek kelime etmeden aldım.
O günün tarihinde orada Ludger Chelysie adı yazılıydı.
Sören’de benden başka hocalar da vardı, yani devriye görevi haftada bir yapılıyor olsa gerek.
Hafta sonu yapmam gerekirse biraz can sıkıcı olurdu.
“O zaman… o zaman lütfen beni bağışlayın.”
Söylemesi gereken her şeyi söylemiş olan haberci, sanki biri onu canlı canlı yakalayıp yiyecekmiş gibi bir telaşla benden kaçtı.
Haberciyi yok saydım ve görev davetindeki listeyi kontrol ettim.
‘Sören’in bu kadar geniş olduğu düşünülürse, belirlenen her alanda bir profesörün devriye yapması gereken bir yapısı var mı?’
O gün benden başka üç kişi daha görevdeydi. Bunların arasında benim gibi yeni atanmış bir profesör olan Ruh Bilimleri profesörü Selena ismini de gördüm.
“Eh, devriye alanımız farklı olduğu için birbirimizle tanışmak zorunda değiliz, ama buluşursak merhaba diyelim.”
“Dahası, daha önce böyle olmasaydı ve kural aniden müdürün yönlendirmesiyle uygulansa, müdür de profesörlerin arasına casus yerleştirildiğinden şüphelenir mi?”
Belki de profesörler, şüpheli temaslarını veya hareketlerini ayıklamak için bu şekilde kullanılıyordu.
Casus olsalardı, aptal olmadıkça acele etmezlerdi ama bu, müdürün politikasının anlamsız olduğu anlamına gelmezdi.
Müdürün kendisi talimat verdi çünkü karşı tarafı pervasızca hareket etmemesi konusunda uyarmak için caydırıcı olacaktı.
Bir çeşit uyarıydı.
Müdürün bakış açısına göre, şüpheli kişilerin orada yakalanması iyi oldu ve yakalanmasalar bile bu tür bir politikadan kaybedecek bir şey yoktu.
‘Heyecanlarının zirvesinde olan öğrencilerin dönem başladıktan sonra ne yapacaklarını bilmiyoruz, bu nedenle profesörlerin öne çıkıp olası olayları önlemesi gerekiyorsa tartışmaya yer yok.’
Sıradan öğrenciler değillerdi, sihir kullanan dahilerdi ve tabii ki onların neden olabileceği olayların ölçeği sıradan insanlarınkinden farklıydı.
Profesörler bunu durdurmak zorunda olsaydı, kesinlikle yaparlardı.
O yıl atanan yeni profesörler, daha ilk etapta sağlam argümanları olmayacağı için müdürün emrini reddedemeyeceklerdi.
Hiyerarşi Akademi içinde bile vardı. Müdürün bizden yapmamızı istediği şeyi yapmaktan başka seçeneğimiz yoktu.
Atandığım devriye alanı .
“Bu gerçek…”
Eğitim merkezi, öğrencilerin sihir becerilerini sonuna kadar sergilemek için sık sık gittikleri bir yerdi, bu nedenle orada sorunların olmaması zordu.
“Bana… bana nişan aldığı için beni buraya kasten göndermediğini söyleme, değil mi?”
Böyle olmadığını umarak eğitim merkezine gittim.
***
Sihir eğitim merkezi ana binadan uzakta değildi.
İyi döşeli bir yol boyunca 10 dakikalık bir yürüyüşle ulaşılabilecek kısa bir mesafeyle ayrıldılar.
Orta derecede ekilmiş bahçedeki ağaçların arasından büyük bir bina görülebiliyordu.
Genel tasarımı, bana süper büyük bir vinil serayı hatırlatan bir görünüme sahip.
‘Bu çok büyük.’
Dünya’da bile stadyumun boyutu o kadar büyüktü ki düzgün bir şekilde ölçülemedi, bu yüzden çok etkileyici.
Akademinin içinde böyle üç bina var.
Her biri 1., 2. ve 3. eğitim merkezi olarak adlandırılıyordu ve bunların en büyüğü olan 3. eğitim merkezi, aynı zamanda her dönem Sören Akademi’nin etkinliğinin [Sihir Festivali] düzenlendiği ana sahneydi.
Bana en yakın olan üçüncü eğitim merkezine baktım ama belirli bir olay yoktu, bu yüzden onu geçtim.
İkinci eğitim merkezinde sadece birkaç kişi vardı ve çoğu eğitimlerini tamamladıktan sonra yurda döndü.
Konaklama yerime dönmeden önce son ilk eğitim merkezini kontrol etmek üzereydim…
Sonunda bir olay patlak verdi.
“Senin gibi sıradan biri nasıl cüret eder…!”
Eğitim merkezinin içinde dalgalanan bir miktar mananın yanı sıra oktavlara bölünmüş gibi görünen bir haykırış hissedebiliyordum.
Kaygımın gerçeğe dönüştüğünü hissederek hemen eğitim merkezine koştum.
Koridordan aşağı koştuğumda ve seyircilerin korkuluklarına geldiğimde…
Bir kız öğrencinin başka bir kız öğrenciye büyü yapmaya çalıştığı görüldü.
Kullandığı sihir, ikinci kademe elektrik büyüsü Burning Thunder’dı.
İkinci seviye bir büyü olsa bile, rakip savunmasızsa ölümcül yaralanmalara neden olabilecek bir büyüydü.
“Geç kalmamalıyım.”
Hemen bir büyü tekniği yaptım.
O öğrencinin yarattığı büyü tekniği neredeyse tamamlanmıştı, ancak kaynak koduyla, üçüncü sınıf sınıf içinde herkesten daha hızlı büyü yapabilirdim.
Kullandığım büyü, mana ile yapılmış birinci seviye bir serbest bırakma büyüsüydü, Parlayan Taş.
Hızlı bir şekilde ateş ettim ve öğrencinin büyü tekniğinin tam ortasından deldim ve tam bitmeden büyüyü bozdum.
“Kim o?!”
Büyü tekniği bozulan öğrenci rahatsız edildiğini düşünerek bana öfkeyle baktı.
