1.141 birinci sınıf öğrencisi vardı ve 23 kadar sınıf vardı. Her sınıfta sorumlu bir profesör (savaş eğitmeni) ve bir ila dört yardımcı öğretmen, bir teknoloji profesörü ve konudan sorumlu çok sayıda sihirbaz vardı.
Dönem başında gelen yeni öğrencilerle, birkaç öğretim üyesinin ilgilendiği tek bir konu vardı.
“Kaç tane birinci sınıf öğrencisi geldi?”
Ateş dünyasındaki prestijinden dolayı “Kızıl Krallık” veya “Alev Krallığı” olarak da bilinen “Adolevit Krallığı”ndan Prenses Hong Bi-yeon.
Veliaht Prens Jeremy Skalben, tüm kardeşlerini yenmeyi başardı ve 12 yaşında, emperyal gücün yalnızca büyü becerileriyle belirlendiği ‘Skalben İmparatorluğu’nun’ veliaht prensi oldu.
Hae Won-ryang, dünyanın en iyi Başbüyücü kulesi olan ‘Dolunay Kulesi’nin halefi.
Bu yıl büyük ailelerin elit öğrencilerinin birbiri ardına Stella Academy’ye girmesi Stella’nın fakültesini bile tedirgin etmiş ve doğal olarak dünyanın dikkati Stellar Academy’ye çekilmiştir.
Bu nedenle öğretim üyeleri bu yılki ‘Sınıfa Yerleştirme Sınavı’ için biraz dayanıksız ama özel bir yöntem kullandılar.
Normal bir şekilde çalışan öğrenciler, testte bir değil üç zor soruya katlanmak zorunda kalacaklardı.
Ve bunlar ilk üç soruydu.
Birçok sebep vardı ama sebeplerden biri öğrencileri ifşa etmekti.
‘Doğru yapamıyorsanız, atlayın ve bir sonraki soruyu hızlıca çözün’, bir esneklik testi.
Başka bir deyişle, bu bir ‘kabul stratejisi’ idi.
Çözemeyeceğiniz problemlerden cesurca vazgeçin ve başkalarına verin! Sebepsiz yere takılırsanız, normalde bir sonraki problemde kazanabileceğiniz bir puan daha kazanamayabilirsiniz.
Ama bu yüzeysel bir sebepti ve asıl sebep başka bir şeydi.
‘Öğrenciler okudukları ders kitaplarında yer almayan bir problemi çözebilecekler mi?’
Stella Academy’ye giren birinci sınıf öğrencilerinin hepsi, tüm dünyada üstün zekalı olarak anılan çocuklardı ve üniversite kursuna kadar stratejik olarak çalışacak ve tüm sihirli formülleri ve formülleri tamamlayacaklardı.
Ancak, sorun onların çalışmaları kapsamında görünmüyorsa, o zaman ne olacak? Ezberlenmiş ve kafalarına yerleşmiş herhangi bir formülle çözülemeyecek bir sorun varsa ne olacak?
Ya yalnızca yaratıcılık, akıl yürütme ve eleştirel düşünme yoluyla çözülebilecek bir sorun varsa?
Sadece soğuk bir silahla savaşmanın günleri geride kaldı. Sihirli savaşçıların çağı gelmişti.
Rakibin ne tür bir sihir kullanacağı, nasıl uygun şekilde karşılık vereceği ve yaratıcılık eksikliği, yaratıcı bir şekilde dövüşmek zorunda olduğunuz bu çağda sihirbazlar için önemli sorunlar haline geldi.
“Hmm…”
- sınıf dünya büyücüsü ve S sınıfı eğitmeni Hanwol Lee, öğrencilerin notlarını kontrol ederken salyaları akıyordu.
Sonra eski bir kadın profesör olan Edel Tyman oradan geçti, Lee Hanwol’u fark etti ve ona yaklaştı.
“Aman Tanrım, görünüşe göre Lee Hanwol bu birinci sınıf öğrencisinin notlarıyla çok ilgileniyor?”
Edel Tyman, Stellar Akademisi Senatosunda profesördü ve okulun politikalarından sorumlu ve onları denetleyen bir sütundu.
“Evet bu doğru.”
“Bu doğru. Şu anda her yerde var. Bu yıl gerçekten eğlenceli değil mi?
Dediği gibi, fakülte ilk birinci sınıf sınavının sonuçları yüzünden şimdiden epey yaygara koparıyordu.
Lee Hanwol başını salladı ve test kağıdının sonuçlarını tekrar kontrol etti.
İlk üç problem daha çok tuzak problemlerine benziyordu ve asla çözülmesi amaçlanmadı.
* * *
{Daha iyi anlamak için Lee Hanwol’un PoV’sinden sonraki bölümleri okuyun}
Sonuç olarak, 1.141 öğrenciden 1.000’den fazla öğrenci bu ‘üç soruyu’ boş kağıtlar olarak gönderdi, bu da mevcut Stellar Academy öğrencilerinin çoğunun stratejik giriş sınavından geçtiğini gösteriyor.
Ancak sihir sadece stratejik bir çalışma değildi. Yalnızca olasılıklarınıza her zaman yaratıcı bir şekilde bakarak gerçek bir sihirbaz olabilirsiniz.
Bu anlamda, bu sorunu çözmeye çalışan 100 öğrenci oldukça benzersizdi.
Soruları çözmeye çalışan insanların çoğu seviye belirleme sınavında da ortalama olarak yüksek puanlar almış, bu yüzden ‘A Sınıfı’ denen en yüksek sınıfa atanmış, ancak çoğu üç sorudan birini bile doğru yapmamıştır.
Üç soruyu da doğru cevaplayan tek bir öğrenci yok muydu? Bu değildi.
Vardı.
O da üç kişi.
Kökeni bilinmemekle birlikte, kuyruklu yıldız gibi görünen ve sihir dünyasını kasıp kavuran Mayuseong, yüzyılın dehası olarak adlandırılıyordu.
Mayuseong’unkine benzer özel yeteneği ve yeteneğiyle tanınan ve Başbüyücü ile Müdür Eltman L. Twin’in tavsiyesi üzerine kaydolan, sıradan bir kız olan Full Frame.
Ve…
“Baek Yu seol.”
anlayamadım
Mayuoseong ve Full Frame zaten dahi oldukları için, üç sorunu da çözseler bile, ‘Ah, evet, onlar dahi’ demek ikna edici olurdu.
Ama Baek Yu-Seol için durum böyle değildi.
Giriş sınavında 1.141 üzerinden 1.141 puan alarak okula zar zor giren bir öğrenciydi.
Ama üç soruya da cevap vermedi mi? Peki ya diğer soruların hiçbirini çözemezse?
Edel Tyman, Lee Hanwol’un niyetini biliyormuş gibi güldü.
“Bir sürü formül ve formül bilseniz bile çözemeyeceğiniz bir problem ama hiçbir şey bilmeden de çözebilirsiniz.”
“…Yani, Profesör Edel Tyman, sizce bu çocuk bu kadar dahi olabilir mi?”
“Olabilir. Tesadüf de olabilir~”
Lee Han-wol dışarı çıkarken içini çekti. Her şeyden önce profesör sorunun ‘tesadüf’ ile çözülebilecek bir sorun olmadığını daha iyi biliyor.
Baek Yu-seol, yalnızca bu üç sorunun tüm fakülteyi heyecanlandırdığını biliyor mu?
“Göz kırpma konusunda uzmanlaşmış sihirli bir savaşçı öğrencisi.”
Baek Yu-kabul seol’ün sertifikasını yavaşça okurken kahkahayı patlattı. O kadar zeki bir öğrenci ki, 7. sınıf büyücüsüne, ‘Bir dahaki sefere dikkatli ol’ dedi.
[Göz kırpmayı kontrol edebilmenin şaşırtıcı noktasını takdir ederek, özel tip altında kabul edilir.]
Bu not, Stellar Academy’nin müdürü tarafından bırakılmıştı. Bu yıl çok fazla sıra dışı öğrenci var, bu yüzden sadece parıldayan uzmanlıkla öne çıkmak zor olabilir…
“Yakında öğreneceğiz.”
Yanlışlıkla gerçekten önemsiz bir konuda mı ortaya çıktı yoksa gerçekten özel mi?
Göreceğiz ve öğreneceğiz.
* * *
{Baek Yu-Seol’ün normal birinci şahıs bakış açısına dönüyoruz}
Sonraki gün.
Uzun zamandır beklenen sınıf düzenlemesi.
Sihir ailesinin soylularından dahi denilen elit tabakaya kadar herkesin gergin olmaktan başka çaresinin olmadığı bir gündü.
Sınıf düzeninin okul dışındaki merkezi panoya asıldığı haberini alan öğrenciler burada toplanarak gevezelik ettiler.
Duyuru panosu, dijital bir neon tabela gibi sihirle parladı ve binden fazla yeni öğrencinin adları asıldı.
Hayır, sınıf düzenini öğrencilere tek tek mektupla bildiremez misiniz?
Burada ne yaptıkları hakkında hiçbir fikrim yok ama akademinin sınıf düzenlemelerini herkese açma geleneği olduğundan, bu konuda yapabileceğim hiçbir şey yok.
“Oh, o Baek Yu-seol mu?”
“Giriş sınavında sihirden 0 puan aldığını duydum…”
“Gerçekten harika. Bu Stella’ya girmek için yeterliyse, burası ölü değil mi?”
“Olamaz. Bu yılki kadroyu düşünürseniz, kimse bunu düşünmez, değil mi?”
Bazı öğrenciler beni tanıdı ve mırıldandı. Özellikle ilk günden itibaren öne çıkan dahiler var ve benim gibi öğrencilerin 0 puan alıp dikkat çektiği durumlar da oluyor.
“Yine de sihir gösterisi konusunda yapabileceğim hiçbir şey yok…”
Okula girdikten sonra, özel bir beceri olarak ne tür bir sihir kullanıldığını görmek için basit bir sihir gösterisi yapıldı.
Ve göz kırpmayı kullandım.
Temel bir büyüydü ama artık kimse kullanmıyordu.
Bu nedenle eğitmenin ifadesi soğudu ve ben çok çekingendim.
“Bu arada, böyle zorbalığa uğruyorsam okul hayatımı arkadaşsız mı geçirmek zorundayım?”
Biraz hayal kırıklığı yarattı ama ilk etapta kimseyle dost olmaya niyetim yoktu.
“Hmm…”
Önce F Sınıfı’nı buldum.
Açıkçası, F Sınıfı en düşük sıradaki öğrencilerin grubuydu ve A Sınıfı en üst sıradaki öğrencilerin grubuydu.
Bu arada,
F sınıfında benim adım yoktu.
“Ne?”
Ne? Bu doğru olamaz. Sınıf yerleştirme sınavında sadece üç soru çözdüğüm için E sınıfından öteye geçmem mümkün değildi, bu yüzden F sınıfı olmalı.
Ama F sınıfında adımın olmaması…
“Deli, başarısız mı oldum?”
Çok nadiren, okula başladıktan sonra bile, sınava gerektiği gibi girmeyen öğrencilerin okuldan atıldığı durumlar oldu…
Ne olursa olsun, kolaydı. Cefa? Yerleştirme testinden bunu yapmak biraz beyinsiz.
O kadar saçmaydı ki F Sınıfına tekrar tekrar boş boş bakıyordum ve öğrencilerin anlamadıklarını mırıldandıklarını duydum.
“…Baek Yu-seol? Puanı düşük olan o çocuk, neden ki?”
“Ne? Bu yanlış değil mi? Sence de bunda bir gariplik yok mu?”
“Saçma… 7 yaşından beri oraya girmek için hazırlanan Çek Veilen Hu yazar ustası Yuslek de 29. sınıf olmasına rağmen A sınıfında…”
“Teoride mükemmel bir puan aldıktan sonra 17. sırada yer alan Kyle, A sınıfına da atandı, neden?”
Ne.
Bir şey garipti.
Şimdiye kadar umursadığım bile S sınıfının düzenine baktım ve gözlerimi kocaman açmadan edemedim.
[S-0 Sınıfı Baek Yu-Seol]
Ne.
Adım neden orada?
“Sanırım yanlış yazılmış…?”
S Sınıfı özeldi. F Sınıfından A Sınıfına farklı olarak, kelimenin tam anlamıyla yalnızca özel bir şeye sahip öğrencilerin orada olacağı anlamına gelir.
Tarihsel olarak ünlü büyük adamların çoğunun, hatta ünlü ve popüler büyücülerin çoğunun S sınıfında olduğu düşünülürse, bunda büyü toplumunda göze çarpan olağanüstü bir şey olmalı.
O yere sadece iyi çalışarak giremezsin.
- sınıf öğrencisinin A sınıfında olması gibi, S sınıfına gerçekten kimsenin gidemeyeceği anlamına gelir.
En prestijli sihir akademisi olan Stella Academy’de bile her öğrencinin hayalini kurduğu en özel sınıf olan S. gibi bir yere yerleştirilmek benim için çok sıra dışıydı.
Dürüst olmak gerekirse, bunun kötü bir şey mi yoksa iyi bir şey mi olduğu hakkında hiçbir fikrim yoktu.
F Sınıfına yerleştirilsem bile ders çizelgemi iyi dağıtsaydım, S Sınıfının ana karakterleriyle istediğim zaman iletişime geçebilirdim.
Ancak S sınıfına yerleşirsem ana karakterlerle geçirdiğim süre artacak ama tam tersine artırmak istemediğim ‘kahraman çizgisine’ zorla temasa geçme sürem de artmayacak mı?
‘Doğru, dönecek…’ Alt dudağımı okşarken uzun uzun düşündüm ama sonunda S sınıfını ısıramadım, bu yüzden tek bir cevap vardı.
S sınıfına girdiğimde bile sakin bir şekilde yaşar ve işimi hakkıyla yaparım.
“Pekala, bir şekilde yoluna girecek.”
Olumlu düşünmeye karar verdim.
