Sessiz sınıfta yalnızca kağıdın üzerindeki sihirli kalemlerin sesi usulca yankılanıyordu. Bir şeyi kemiren böceklerin sesi gibiydi ama bir bakıma yanlış bir ifade değildi. Çünkü öğrencilerin zihinsel güçleri, gerçek zamanlı olarak testin baskısı denen bir böcek tarafından kemiriliyordu.
“Ah, zor. Bu da ne?”
“Kitapta gördüm ama neden çözemiyorum? Bu gerçek bir problem mi?”
“Nasıl bu kadar aptal olabilirim?”
O kelimeleri yüksek sesle söylemedi ama öğrencilerin düşüncelerini görebiliyor.
“Çok acı verici olacak.”
Rudger platformda dimdik durdu ve öğrencilere baktı.
Daha önce uyarıldığı gibi, test açık kitap testinde yapılır. Ders kitabında problemle ilgili içeriğe bakmanızın bir önemi yok demektir. Ancak ders kitabına bakarsanız ve cevabı hemen biliyorsanız, buna test denilebilir mi?
“Bu sadece tek boyutlu bilgi istemekle ilgili değil. Soruları tekrar tekrar çarpıttım, bu yüzden gizli tuzağın arkasını göremeyeceksin.’
Sorunların ortasına bir tuzak ekledi. Tüm test sorularında var, bu yüzden öğrenciler sıkıntılı olacak. Sadece 20 soru var ama sınav süresinin 3 saat olmasının sebebi bu.
‘Aman Tanrım. Çok çalışmama rağmen zor!’
Rene ayrıca kafasından buhar çıktığını hissetti. Gözleri dönüyor ve test kağıdındaki harfler dans ediyor gibi görünüyor. Bir incelemeyi asla kaçırmasa da çok zordu.
İlk testin temelleri kontrol edeceğinden emindi ve ilk sorunla karşılaştığı andan itibaren saçları beyazladı.
[Soru 1]
[Sihirli sıvı, atmosferden manayı emme sürecinde manayı içeride depolamaya yarar. Doğaya 10 yıl maruz kaldıktan sonra sihirli sıvı, büyücülerin kullanabileceği mana sağlayan sihirli bir taşa dönüştürülebilir. Bu sihirli sıvıyı saf haliyle rafine ederek sihirli taşlarla kristalleşmeyi sağlamak için….]
Öncelikle büyülü sıvı ve sihirli taşlar arasındaki ilişki, sihirli serbest bırakma dersinde öğrenilen temel bilgilerdir.
10 yılı aşkın bir süredir olgunlaşan sihirli sıvı, kristalleşerek mana taşlarına dönüşüyor ve ardından büyücülerin kullandığı eserler veya sihirli aletler yapmak için işleniyor. Büyücülerin kullandığı asalar, özel ahşap ve mana taşlarının karıştırılmasıyla yapılır.
“Bunun testte olmasını bekliyordum. Bay Rudger defalarca bunun testte olacağını söyledi.’
Bu yüzden dikkatlice ve hiçbir şeyi unutmamak için çalıştı.
“Ama yine de çok zor!”
Rene içinden bağırarak soruyu okumaya devam etti.
[…….Bundan sonra, sihirli solüsyon sulu bir kontra solüsyona ilave edildi ve kalidyum metali eklenerek toplanan A ve B’yi oluşturmak üzere eritildi. Bu A ve B maddelerini aynı laboratuvarda, aynı şartlarda öğütmeye kalktığınızda, önce hangisinin yapılabileceğinin formülünü açıklayınız.]
(Bununla birlikte, laboratuvarın sıcaklığı 30 derecede sabit kalır ve basınç 0,982 atmosfer basıncıdır.) B’nin kristalleşme reaksiyonu, standart değişim oranını uygular.)
“Bu sadece bir numaralı soru mu?”
Daha da şaşırtıcı olanı, 1 numaralı sorunun en düşük puana sahip olması!
Böyle düşünen tek kişinin kendisi olup olmadığını merak etti ve etrafındaki diğer öğrenciler de homurdanıyordu.
Hazırlandılar, ancak sorular beklediklerinden daha zordu, bu nedenle öğrenciler üzerinde hissedilen baskı oldukça fazla olmalı.
“Kendini tut!”
Rene şimdiye kadar iyi olduğunu düşündü ve sorunlara bir göz attı.
Evet, hepsi zor ama dikkatli okursa soruların aslında öğrendiklerinden ibaret olduğunu görebilirdi.
Rudger yalan söylemedi, sorular sınıfta öğrettiklerindendi.
Emin olabilirdi çünkü onun sınıfını herkesten daha hevesle dinlemişti.
“Belki ikinci sınıf olduğun içindir, ama hemen çözüyorsun.”
Yanında oturan Prenses Erendir ise sorunları çözmeye başlamıştır bile. O örnek bir öğrenci ve Rene onu görünce motive oldu.
‘Bunu yapabilirim!’
Gözleri parladı.
* * *
‘Hmm. Bu oldukça karmaşık bir formül.’
Flora Lumos, test sorularını boş bir yüzle çözdü. Kalemi tutan eli bir süre dinlenmedi. Aksine, çok çalışan diğer öğrencilere göre neredeyse iki kat daha hızlıydı.
O da belli belirsiz hissetti. Rudger, kendilerine üç saatlik bir süre verildiğini söyledi, ancak bu, zamanı yaklaştırıyordu.
‘Mümkün olduğunca dinlenmeden sürekli yazarsam, sadece 2 saat 45 dakika sürer.’
Rudger öğrencilerin ortalama yeteneklerini anladığı için sorular birinci sınıf öğrencilerinin seviyesine göre de uyarlandı. Üstelik sorunları çözmek sadece zor değil.
‘Hmm. Bu mesele İmparatorluğun temel standartlarını takip ediyor ama aslında bu bir tuzak. Ruplamosk Deneysel Formülü, Sürgün İmparatorluğu’ndan değil, Durman Krallığı’ndan geldi, bu yüzden elbette bu standardı takip etmeliyim. Standardın kendisi bir tür aldatmacadır. Sınıfta çok az şey öğretiyordu ve eğer öğrenciler not almayı ihmal ederlerse, kesinlikle yanılıyorlar.’
Flora, sınav görevlisinin niyetini hemen kavradı ve doğru cevapları yazdı. Yüzeyde sakin görünse de içindeki sorunu keşfetmeye devam etti ve incelemeyi yapan kişinin sorunu çözme şekline hayran kaldı.
Sihirli formülü böyle mi değiştireceksin? Örnek 1 ve Örnek 2 yüzeysel olarak benzerdir ancak akışın yönü temelde farklıdır. Bilmeyen öğrenciler de aynı olduğunu düşünecekler.’
Bu iyi bir soru.
Flora bu hızla her şeyi bir saatte çözebileceğini düşündü.
Bir şeyin farkına vararak aniden kalemini durdurdu.
“Şu anda bu testten gerçekten zevk alıyor muyum?”
İnanılmazdı. Onun için testler sıkıcı bir olaydan başka bir şey değildi.
Zaten bildiği tüm gerçekleri zor olmayacak şekilde yazmak ve açıklamak. Bundan daha az ilginç ne olabilir?
Becerisi yetersiz öğretmenlerin özgürce konuştuğu bir sınıfta tefekküre dalmak mümkün ama bir sınavda direk ellerinizi hareket ettirmek can sıkıcı. Buna rağmen zirveyi kaçırmadı.
O sadece sihri hissetme yeteneğine sahip değil, aynı zamanda sihri anlayan mükemmel bir beyne sahip. Bu nedenle, Theon’daki yaşamının özel bir uyaran içermediği doğruydu.
Testlerin çoğunu 30 dakikadan daha kısa sürede bitirdi ancak ilk kez test sorularıyla ilgilendi ve onları ilginç buldu.
“Olamaz.”
Testte eğlendiğime inanamıyorum!
Ne rezalet!
Flora kalemsiz elini sıktı ve yumruklarını sıktı.
“Kendime olan saygımı artırmak için sorunu çözmeden edemiyorum.”
Flora, boş bir kağıt verdiğinde Rudger’ın tepkisini hayal etti.
[Hmm. Bu boş bir sayfa mı? Görüyorum ki, sonuçta bu senin sınırındı.]
Evet. Bunu söyleyeceğinden eminim.
Kızmayacak veya sinirlenmeyecek, sadece açıkça onun eksikliklerine işaret edecek. Neden ya da ne olduğunu sormazdı bile.
Diğer öğretmenler yaygara koparırdı!
[HAYIR! Hiç böyle bir şey görmedim!]
Peki ne yapmalıyım? Sadece bir yol var. Onu şaşırtmanın en iyi yolu bu sınavda elinden gelenin en iyisini yapmaktır.
İlk yer? Hayır, önemli olan mükemmel skoru hedeflemek.
Evet, bu bir gurur mücadelesi. Öğrenciler ve öğretmenler arasındaki bir kavga, onunla Rudger arasında iki galibiyet ve iki mağlubiyet rekoruyla devam eden şiddetli bir savaş.
O acı dolu yenilgi günlerini nasıl unutabilirim?
‘Bu sefer değil! Size mükemmel bir skor alarak kazandığımı göstereceğim!’
Rudger’ın kendisi bunu pek düşünmedi ama Flora çoktan kendi başına karar vermişti.
Flora güçlü bir motivasyon gösterdi ve sorunlara odaklanmaya başladı. Rudger’ı yenmek için çok uğraştığını savundu. Sorunları çözdükçe daha çok içine gömüldüğünün farkında değildi.
* * *
‘O sessiz.’
İlk başta burada burada duyulan ızdırap sesi yaklaşık 30 dakika sonra kayboldu. Platformda durup olası hileleri izleyen Rudger, bunun yeterli olduğunu düşündü ve Sedina’ya bir işaret verdi.
“Evet!”
Çok küçük ama güçlü bir sesle cevap verdi.
Rudger tek kelime etmeden parmağıyla köşedeki iki sandalyeyi işaret etti. Sedina başını salladı ve iki sandalyeyi platforma getirdi.
‘Ne yapacaksın?’
‘Bırak.’
‘Evet! Ve?’
‘Oturmak.’
‘Evet? Evet.’
Sedina kenara bir sandalye çekip oturdu, Rudger da yanına bir sandalye koydu ve rahatça oturdu.
“Biraz dinlen.”
‘Evet?’
“Sınavın bitmesine daha iki buçuk saat var. İlk sınav olduğu için bir öğretmen olarak ben ve bir asistan olarak siz dışarıda kalamazsınız ama kalan süre boyunca ayakta devam ederseniz bacaklarınız ağrır. O yüzden arkanıza yaslanın ve rahatlayın.’
‘Sayın…!’
Sedina, etkilenmiş bakışıyla Rudger’a baktı. Bakışlara artık aşina olan Rudger, bir anda başka bir bakışın üzerinde olduğunu fark etti ve başını çevirdi.
Sınava giren öğrencilerden bembeyaz saçlı bir kız ona sert bakışlarla bakıyordu.
“Julia Plumhart.”
Rudger’ın bakışlarıyla karşılaşır karşılaşmaz hemen sınav sorularını çözmeye odaklandı, ancak Rudger, onun gönderdiği saygısız bakışlardan yalnızca bir an rahatsız oldu. Ayrıca hedefi Sedina idi, o değil.
İşte bu kadar. İşaret etmeye gerek yok.’
Rudger kollarını kavuşturmuş ve bacak bacak üstüne atmış bir sandalyeye oturdu.
Kalan süre 2 saat 30 dakikadır. Bekleme açısından oldukça uzun, ancak bir öğrencinin bakış açısından çok dar hissedecektir, çünkü o bunu böyle koordine etmiştir.
“Yalnızca temel bilgiler olsa bile soruları kasıtlı olarak çarpıttım, bu yüzden biraz zaman alacak.”
Tüm sorunları çözemezlerse, iyi oldukları şeye odaklanmaları gerekir. Bu öğrenciler aptal değildi, bu yüzden kesinlikle cevaplayabilecekleri sorulara odaklanıyorlardı.
En az başarılı öğrenciler bile Theon’a girdikleri sürece bazı konularda uzmanlaşabilecekler. Sonuç olarak, öğrenciler artık transa girmiş ve problem çözmeye başlamışlardı.
Bir öğretmen için çok arzu edilen bir görünümdü. Flora Lumos da test sorularına bakıyordu.
“Pek çok iyi öğrenci var.”
Rene ve yanında oturan prenses çok çalışıyorlardı. Aidan ve arkasında oturan arkadaşları da rahatsız görünüyorlardı ama pes etmişe benzemiyorlardı.
“Şuradaki canavar kız da iyi.”
Iona Obeli mi?
Kahverengi teni ve çok daha koyu siyah saçları vardı ve soğukkanlı bir şekilde problemler üzerinde çok çalışıyordu. Bir canavar adam olduğu için onun için zor olacağını düşündü, ama şaşırtıcı derecede çabuk uyum sağladı.
“İnsanların büyüsü canavar mı?”
Canavar insanların da kendi kültürleri, tarihleri ve gelenekleri vardır. Canavar insanlar sihir kullanmak yerine Tabiat Ana’nın ‘Ruh’ denen gücünü kullandılar.
Ruh, doğanın ruhlarına benzer, ancak belirgin şekilde farklıdır. Ruh, doğanın zengin canlılığıyla herhangi bir biçimde şekilleniyorsa, Ruh sadece doğayı değil, ataları ve hayvanları da kapsayan büyük bir kavramdır.
“Büyülü çağırma serisinde, adı verilen uzmanlık buna aittir.”
Başlangıçta, çağırma serisinde herhangi bir uzmanlık yoktu, ancak geçmişte insanlar canavar insanları bastırıp kültürlerini özümsedikçe eklendi. Tabii ki canavar insanlar, insanların uzun geleneklerini bir büyü kategorisine bağlamasına kızmıştı.
“O zamanki itici güç yüzünden, canavar insanlar büyüyü reddediyor, bu yüzden şimdi de aynı olmalı.”
Ancak canavar bir kız, sihir öğreten genel bir organizasyon olan Theon’da sihir öğrenmeye geldi.
Soyadı Obeli miydi? Canavar insanların soyadının soylarından etkilendiğini biliyorum.’
Soyadı Obeli olmasına rağmen, insan toplumunda rahat bir şekilde çağrılabilir. Aslında soyadı O-Belly’di ve biraz artan bir aksanla söylenmesi gerekiyordu. Belly’nin kanı anlamına geliyor ve insanlar için soylu bir aile gibiydi.
“Belly, sanırım bir yerlerde duymuştum.”
Canavar insanlar hakkında pek bir şey bilmiyorum, bu yüzden biraz belirsizdi. Daha sonra bakmaktan başka çarem yok.
Öyle düşünerek, farkına varana kadar iki saat geçti.
“Sınavı bitirmek için 30 dakikanız var. Bir dakika bile geç kalırsanız ödevleri kabul etmeyeceğim, bu yüzden bunu aklınızda bulundurun.”
Öğrencilerin kalem hızı onun sözleriyle hızlandı.
“Biraz farklı olduğu için bir sonraki test eğlenceli olacak.”
Rudger, öğrencileri acı içinde görmekten garip bir zevk aldı.
